嬰兒搖晃症候群之腦傷兒童成長日記

擔任學前特教老師的阿姨送給蓉和妹妹每人一包穿珠

妹妹拿到後三兩下便完成一條珠珠項鍊

蓉當時自知能力未及 所以便在阿姨面前刻意藏拙

說他那天不串珠 改天才要玩

（我問阿姨 他們學前特殊班的孩子從事此串珠活動的表現如何 她說每個孩子都能在教導後順利玩串珠

我一聽 醒悟到：蓉的視力和視力影響到的手眼協調能力果然很差 比人家讀特殊班且年紀較小的孩子還差）

上個月那包被我刻意收起來的穿珠包竟然被妹妹發現

我說那是姊姊的 妹妹不能玩

蓉當下一看到便說他要玩

既然是他自己說要玩 我就幫他準備好 讓他試試看

（我以為她的能力可能還無法完這種這麼小的珠珠 加上用那麼軟的細線）

剛開始 蓉確實是不行 拿在手上的珠珠頻頻掉地上

要不就說他看不到珠珠的洞

要不就是細線線頭會分岔

讓他在操作過程遭受多重阻礙

後來 我用打火機的火幫他把線頭燒一下

線頭分岔的問題解決了

剩下來便是蓉的手眼協調技術問題了

弄了半天蓉總算穿進一顆小珠珠（說老實話 蓉的精細動作還不是很成熟 他連以指尖拿小珠珠都拿不穩）

趕快幫他喝采加油

後來他又陸續穿進幾顆珠珠

因為已是午覺時間 我問他：要不要下次再玩？（實在不想看到他因為串珠遭遇的挫敗而搞的全家不安寧 所以想趕緊見好就收）

想不到好強的他竟然～～～不放棄

幸好 他後續又成功穿了約二十顆珠子

最後 總算自己說眼睛好累 不玩要休息了

不同以往 由媽媽主導、監督和掌控的訓練活動

這次的練習與突破是蓉完全自己自發和主導的

過程中她的情緒和挫折忍受度也都被他親自有效的管理著

因此 此次穿珠活動算是相當圓滿的一次成功經驗