因著現今早期療育觀念的普及，腦傷孩子往往在一經發現問題後，很快就有療育活動的介入。然而，也因為療育開始的早，孩子的年紀尚小，或許才幾個月大，所以孩子接受療育時的情緒反應會非常強烈。看著這麼小的孩子激烈的抗拒狂哭，這往往會直接的影響到帶著孩子去做復健的照顧者，造成照顧者的情感陷入兩難狀態。可能的反應是，跟著哭，或者偷偷流淚；抑或者，不停得幫忙安撫，甚至，覺得虧欠孩子，當療育課程結束，照顧者會以各種方式來討好孩子以彌補對孩子的虧欠之心。我的經驗和想法是，萬萬不可呀 !
蓉五個月大就開始做復健，兩歲前作復健時，她都是在奔騰的哭嚎和洶湧的淚水中度過(他甚至哭到癲癇發作)；因此，當有家長分享他孩子復健時哭得有多慘時，我絕對能感同身受並且同理他們的感受。
以下我要講得可能讓人感覺沒心沒肺和強人所難，但這是我的切身經驗和領悟，那就是: 照顧者儘可能不要覺得孩子接受復健是在受苦，感到於心不忍，而想盡辦法安慰他或討好她，也盡可能不要讓孩子的情緒影響你(或掌控你)，而在事後有想彌補孩子的行動出來，我之所以這樣說是因為 : 惟有當父母不再覺得孩子很可憐時，孩子才能漸漸的脫離那些自憐的感受。。。一旦孩子不再自憐，她變較可能漸漸習慣療育生活，甚至享受其中的樂趣。
打得比方，孩子跌倒時，當大人表現出很擔心，孩子即使沒怎樣，也會不由得覺得自己是不是怎麼了，而放聲大哭；但，相反的，如果這時家長表現得一副淡然，還鼓勵孩子自己站起來，讚美她好勇敢，孩子就能很快的自己爬起來，繼續他的遊戲。
人生本來就有許多困難和挑戰，每個人都必須面對，腦傷孩子也逃避不了；對腦傷孩子而言，甚至有更多的困難和挑戰，等在他們的前方。照顧者要學習慢慢引導孩子，勇敢的去面對在他眼前的的【挑戰】(療育也是一種挑戰)， 告訴他一定可以做到，在孩子勇敢時獎賞他 (口頭讚美、大大的安慰和擁抱、給他愛吃的或愛玩愛看的)，因為孩子終究要復健好幾年，我們的孩子比別人的孩子更需要學習勇敢和堅強，而且，他們絕不是孤苦無依的在面對這些艱難挑戰，我們在陪伴她，而且我們也是跟著跟孩子一起在學習勇敢和堅強。當父母的一定會於心不忍，這是人之常情，但長痛不如短痛，這條路還很長，要走的路還很遠。照顧者自己先學習勇敢堅強起來，孩子自然就能勇敢堅強起來。我深信。
因此，千萬不要再覺得孩子做復健狂哭很可憐了，更不要因為帶孩子做復健而有虧欠之心。反之，安慰孩子，陪伴孩子，鼓勵孩子，跟著孩子一起勇敢坦然的接受所有已知和未知的挑戰。惟有如此，這條漫長的荊棘路，我們才走得下去，並且能越走越甘甜。
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