蓉因為暫緩入學，所以必須唸兩次大班。之前蓉念的是「托兒所」，現在因為是第二次讀大班，所以幫他換了學校，換成讀「幼稚園」。一般家長不清楚幼稚園和托兒所有何不同，實際上，真的是不同，除了所隸屬的管理單位不同外（幼稚園是縣市政府教育處管理，托兒所則是社會處管理），特殊幼兒所受到的教育待遇也有所差異。一般而言，幼稚園的定位比較偏屬於「教育」，所以在行政上由教育處管轄；而托兒所當初在立案時，條件相較於幼稚園是相對的較寬鬆，所以被定位於「托育」，因此是由社會處管轄。對一般的正常幼兒而言，不管讀幼稚園或托兒所，兩者幾乎沒有差別；然而，對需要特殊教育服務的特殊需求幼兒而言，讀幼稚園和托兒所就有差別待遇喔，至少對我們所居住的台中市而言是如此。
以前讀托兒所時，特教巡迴輔導員一個月只到學校看蓉一次，而且只待約半小時做入班觀察，並讓帶班老師諮詢相關教育和適應問題。現在蓉讀幼稚園，蓉的特教身份由原本的社會處移到教育處後，她所能接受的特教服務與資源相對的增加很多。例如，原本一個月一次的特教服務變成一週一次，時間上也由一次半小時變成一次兩個小時的特教輔導。現在容在幼稚園的特教輔導內容是將蓉抽離班級，針對提升視功能和手眼協調等做個別輔導。但因為兩個小時的時間很長，所以特教老師會將時間作彈性運用，有時候會觀察蓉的生活自理如用餐（因為中間剛好有點心時間），然後給予蓉特別的指導。更重要的是，因為是由視障特教教師來輔導，所以能比較深入的瞭解蓉的特殊問題與需求，而針對問題並輔以「輔具」給予特殊指導。
我這自大的媽原本以為：特教巡迴輔導不就那樣，應該沒什麼，甚至懷疑到底能給容多少幫助，該不會是浪費時間吧。然而，在蓉上了一兩次課後，我發現：很奇怪，蓉就是很聽這個特教老師的話。有很多話我跟他說N遍了吧，例如：吃飯時手要扶著碗，他小姐不聽就是不聽，心情不好還會故意跟我唱反調，索性將手假裝變「殘掉」，真是氣死人！
但是，當同樣的話語由特教老師來說，蓉就會聽進去且照做，回來還會跟我說：「張老師說..........」我就會忍不住犯低咕～老媽講你就不給我聽！
除了特教服務內容與時間上的差異外，我發覺幼稚園對幼兒個體的發展與教育，相較於托兒所的教育環境，幼稚園顯的較為全面、多元和深入，幼稚園課程較活，給幼兒較多獨立探索和操作機會，而托兒所則傾向於做制式的，會讓幼兒做較多的紙筆書寫如練習簿、考卷等。
當然，幼稚園和托兒所的差異不能一概而論，每家幼托園所可能有所不同，以上只是就我所觀察到的做一抒發整理。有興趣的家長就參考看看。
留言列表
