原文撰寫日期：2006.2.10
今天發現蓉終於可以在握拳時將大姆哥（拇指）放在拳頭外面，而不再是將它握在拳頭內了。我好興奮呢！今天是我最近心情處於低潮以來最感快樂的一天！終於～終於～蓉在三歲兩個月大的時候將大姆哥伸出拳頭外了！
之前我為了蓉這拇指握在拳頭內的問題，問了好幾位職能治療師，並還曾經在彩虹媽媽網站上把問題提出來請教大家。得到的答案包括：盡量多將雙手張開來活動如玩球；將拇指伸出來以拇指指肉玩蓋章、抹推黏土等遊戲。可是這些方法我一一嘗試，日子一天天過去，蓉的大姆哥仍握在拳頭內。（註：蓉的雙手平時皆如一般人一樣呈現自然的張開狀態，並且能隨意志自由的鬆開雙手或握緊，只有在我叫他握緊拳頭時，她的拇指才會握在拳頭內。）
去年有一次上職能課時，職 能 老師讓蓉玩攀爬繩梯，老師發現蓉的手在握繩梯上的木棍時，大拇指竟然沒有伸到木棍下方，也就是沒有以張開拇指和食指之間的虎口方式來握持木棍。其實之前我早就發現此一問題，但我一直不知該如何處理此問題，因為蓉總是在旁人提醒之下才能改正，如果沒提醒的話，她就是--很自然的--以此種對他人而言是非常不自然的方式，握持任何東西。那次職 能 老師特別叮嚀我要讓蓉多爬繩梯、雲梯等遊樂設施，並注意他在攀爬時，手指是否以正確的方式持握，如果沒有的話，需立刻矯正她（矯正方式：媽媽的手即刻就將蓉的拇指往外扳開或口頭提醒她「大姆哥張開」），以期蓉以正確的方式，在反覆多次的練習活動中，慢慢地養成正確的習慣，並讓正確的習慣變成最自然的方式。
另外，我想起格連度曼書中強調吊單槓對孩子的益處，尤其在促進手部精細動作方面的助益相當大。但蓉在兩歲半之前，一直對吊單槓非常排斥，所以，我想如果要讓他對此活動產生興趣，非得特別使出妙招來吸引她。我用的方法是—讓蓉跟她當時最好的朋友--絨毛玩具小白兔，比賽誰吊單槓吊的較久(註：孩子都愛在遊戲中加入與同伴的比賽以增加趣味，蓉沒有其他玩伴，只好找小白兔比賽)。此比賽的方式果然奏效，蓉終於願意嘗試兩手用力懸吊在單槓上，而且之後甚至很愛玩這活動。（註： 「懸吊不僅是促進操作能力與協調能力的好運動，而且還能大大提升肺活量以供應腦部更多的氧氣，氧氣則是腦細胞的最愛之一。」引用自<如何使寶寶身強體健> 第139頁。格連度曼等著。世茂出版社）
持續三個月，我盡可能每天帶蓉出去玩繩梯、雲梯及單槓。今天我突然腦海好似靈光一現，不禁自問：「咦！練習這麼久了，不一定蓉的大姆哥可以出來了喔？」我馬上叫蓉握僅拳頭。果然！Yeah！大姆哥出來嘍！
是時間到了嗎？所以蓉的大姆哥就自然的伸出拳頭外了嗎？不～我寧願相信：是因為蓉經常玩攀爬雲梯、繩梯以及吊單槓，才將大姆哥「請出」拳頭外的。真的！我等這一天等好久了！因為我總覺得大姆哥在拳頭內像是蓉腦傷的一個大印記，所以很想將之除去而後快。今天終於讓我等到了！
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